Números e textos estão em toda parte, desde cedo as crianças tem oportunidades e ideias a respeito dessas informações, seja nos livros, na TV, na tela do computador entre outros. A prática da leitura e escrita cabe a Educação Infantil explorar esses conhecimentos e os questionamentos das crianças por meio de situações didáticas significativas. A prática de leitura e escrita deve fazer parte da rotina, os professores devem planejar atividades que utilizam de recursos como textos, números, memorização, brincadeiras em que é possível a interação da crianças com a leitura e a escrita.
Inserir práticas de escrita na rotina leva as crianças a pensar, refletir. O hábito de leitura não se cria do dia para a noite, é preciso que a leitura seja criada desde a infância, inclusive nas creches.
Ler enriquece o vocabulário, otimiza a criação, o raciocínio, a compreensão e interpretação. Os alunos leitores tem mais facilidade em expor suas ideias e suas opiniões. Por isso, há necessidade e intervenção feita no ensino infantil é de extrema importância para despertar no aluno o prazer em ler.
Em nossa sociedade constatamos que, para muitas pessoas, a experiência de ler e escrever se reduz aos espaços escolares.Há outras possibilidades educativas de outros contextos,tais como as das demais ãreas e do ambiente familiar e de trabalho.Quando lemos temos mais tempo para refletir sobre o que foi escrito.
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